Desde esta sección, iré comentando todo aquello que trata sobre lecturas, tanto las clásicas (que veréis que no han variado mucho con los años en los Institutos) como las juveniles que leen nuestros adolescentes.
Basándonos en una metodología práctica (las tertulias literarias), los alumnos leen en casa y se les invita a hacerlo de la forma más cómoda posible, sin prisa, degustando lo que leen. Semanalmente comparten sus lecturas en el aula, haciendo partícipes a sus compañeros de lo leído.
Actualmente se les denomina "Tertulias dialógicas". Nosotros no nos ceñimos fielmente al guión y no nos basamos en los clásicos exclusivamente. Así en nuestras aulas los libros que se deciden como lecturas trimestrales, se convierten en 55 minutos de encuentros entre alumnos y profesores, evitando así hacer un "examen" escrito de estas lecturas. Por cierto... ¡qué poco me gusta eso de examinar de un libro!... Nunca me gustó.
A modo de anotación personal, me llama la atención el que algunos alumnos, durante estas sesiones, no puedan resistirse y finalicen sus libros antes de lo previsto, aunque también es verdad que respetan a sus compañeros de clase y no hacen el tan temido "spoiler". Ellos te lo dicen así...
- Carolina, yo ya lo he terminado, ¡no podía parar de leer!
Y yo, qué queréis que os diga, sonrío. ¡Me encanta ver que no pueden parar de leer!
LA CATEDRAL
Autor: MALLORQUÍ, CÉSAR
Editorial: SM
Año de edición: 2000
Género: Infantil y juvenil
RESEÑA: El protagonista, un joven Telmo. Su misión: viajar a Kerloch mandado por su padre. Allí le espera una siniestra villa y un siniestro concurso que tiene como protagonista a una escultura.
MI OPINIÓN: Cuando leí este libro, el halo de misterio en ciertos momentos me atrapó, lo reconozco. El final, sorprendente. Así ocurre cada vez que lo leen mis alumnos pues es lo que me comentan...
Escrito para un público joven, el autor no baja el listón en su exquisita narrativa.
RESEÑA: en un Afganistan invadido de Talibanes, una niña llamada Parvana, debe sacar adelante a su familia.
MI OPINIÓN: me abrió los ojos a la situación límite que viven miles de mujeres en el Afganistan del Siglo XXI. Un tema sobrecogedor, unas vidas sobrecogedoras y una valentía que conmueve en algunos momentos del libro. Literatura juvenil comprometida con la mujer afgana. Recomendable.
8-12-16
Basándonos en una metodología práctica (las tertulias literarias), los alumnos leen en casa y se les invita a hacerlo de la forma más cómoda posible, sin prisa, degustando lo que leen. Semanalmente comparten sus lecturas en el aula, haciendo partícipes a sus compañeros de lo leído.
Actualmente se les denomina "Tertulias dialógicas". Nosotros no nos ceñimos fielmente al guión y no nos basamos en los clásicos exclusivamente. Así en nuestras aulas los libros que se deciden como lecturas trimestrales, se convierten en 55 minutos de encuentros entre alumnos y profesores, evitando así hacer un "examen" escrito de estas lecturas. Por cierto... ¡qué poco me gusta eso de examinar de un libro!... Nunca me gustó.
A modo de anotación personal, me llama la atención el que algunos alumnos, durante estas sesiones, no puedan resistirse y finalicen sus libros antes de lo previsto, aunque también es verdad que respetan a sus compañeros de clase y no hacen el tan temido "spoiler". Ellos te lo dicen así...
- Carolina, yo ya lo he terminado, ¡no podía parar de leer!
Y yo, qué queréis que os diga, sonrío. ¡Me encanta ver que no pueden parar de leer!
Quiero terminar este post haciendo una breve reseña a las lecturas que más han gustado durante este trimestre.Destaco dos, que ya había trabajado otros años y que confiaba en que gustarían al "exigente público".
Autor: MALLORQUÍ, CÉSAR
Editorial: SM
Año de edición: 2000
Género: Infantil y juvenil
RESEÑA: El protagonista, un joven Telmo. Su misión: viajar a Kerloch mandado por su padre. Allí le espera una siniestra villa y un siniestro concurso que tiene como protagonista a una escultura.
MI OPINIÓN: Cuando leí este libro, el halo de misterio en ciertos momentos me atrapó, lo reconozco. El final, sorprendente. Así ocurre cada vez que lo leen mis alumnos pues es lo que me comentan...
Escrito para un público joven, el autor no baja el listón en su exquisita narrativa.
El pan de la guerra
(Alandar) – 30 sep 2002
RESEÑA: en un Afganistan invadido de Talibanes, una niña llamada Parvana, debe sacar adelante a su familia.
MI OPINIÓN: me abrió los ojos a la situación límite que viven miles de mujeres en el Afganistan del Siglo XXI. Un tema sobrecogedor, unas vidas sobrecogedoras y una valentía que conmueve en algunos momentos del libro. Literatura juvenil comprometida con la mujer afgana. Recomendable.
8-12-16
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