LA EXPOSICIÓN ORAL Y LAS TECNOLOGÍAS

Xavi y Guillén

Alumnos de 1º de ESO, exponiendo sus trabajos ayudados del proyector. Actualmente, la mayoría de los centros Públicos, cuentan con este tipo de tecnologías en el aula. El ordenador forma parte integrante de nuestras aulas al igual que los proyectores. No debemos olvidar que hace tiempo que nuestros jóvenes están habituados a usarlas y nosotros, como docentes, debemos abrir este campo que, en ningún momento sustituye nuestra figura, sino que la amplía. Lo visual está ahí para ampliar, para dar imagen a lo que decimos, para apoyar de forma fehaciente lo que no es capaz de trasmitir la palabra. Ellos encantados, yo más.

Marc y Xavi

Dora y María

Aitana y Laia

Guillen, Alejandro y Ángel

Andrea y Ana

Yaiza y Anna

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TALLER DE MARCADORES

Siempre nos encontramos con esos días en los que los contenidos del trimestre ya están examinados por lo que tenemos que intentar que nuestros alumnos realicen actividades distintas a las que desarollamos a diario. Los que me conocen, saben que la plástica y mi asignatura son como hermanas para mí y que aprovecho la menor ocasión para introducirla en el aula. Por ello, en Navidad, realizamos un taller de marcadores para libros. Realmente esta actividad no tiene edad, sólo/solo se necesitan ganas de hacerlo bien poniendo un poquito de interés. Además también es un bonito regalo para alguien a quien quieres... Los materiales que utilizamos son sencillos: una cartulina (que pueden compartir varios alumnos), colores, pegamento, tijeras y un lápiz. Siempre les invito a que traigan purpurina, rotuladores de brillos (plateado y dorado), hojas secas, flores, algodón... en fin, un abanico de posibilidades que hará que los marcadores nos queden muy pero que muy bonitos...😊. ...

APASIONANTES LECTURAS

Desde esta sección, iré comentando todo aquello que trata sobre lecturas, tanto las clásicas (que veréis que no han variado mucho con los años en los Institutos) como las juveniles que leen nuestros adolescentes. Basándonos en una metodología práctica (las tertulias literarias), los alumnos leen en casa y se les invita a hacerlo de la forma más cómoda posible, sin prisa, degustando lo que leen. Semanalmente comparten sus lecturas en el aula, haciendo partícipes a sus compañeros de lo leído. Actualmente se les denomina "Tertulias dialógicas". Nosotros no nos ceñimos fielmente al guión y no nos basamos en los clásicos exclusivamente. Así en nuestras aulas los libros que se deciden como lecturas trimestrales, se convierten en 55 minutos de encuentros entre alumnos y profesores, evitando así hacer un "examen" escrito de estas lecturas. Por cierto... ¡qué poco me gusta eso de examinar de un libro!... Nunca me gustó. A modo de anotación personal, me llama la atenci...

VISITA A MURCIA A CONOCER AL PINTOR "MANUEL PÉREZ"

En este post, os muestro, una vez más, el lazo invisible que une a la Literatura con el Arte. Ese lazo que, si estiras un poquito, produce grandes regalos, como los creados por mis alumnos de 2º de ESO. A raíz de una actividad que les propuse antes de Navidad y que consistía en <<Crear una historia narrativa desde la obra de Manuel Pérez>>, me encuentro de nuevo con un proceso de creación en el que el resultado son bonitos relatos, de temática libre, adornados de forma mágica con obras pictóricas del Siglo XXI. A partir de aquí, tomé contacto con el pintor para cuadrar fechas. He de decir que desde el principio se mostró dispuesto a realizar la actividad y facilitó en todo momento fechas para podernos adaptar. Después hablé con el profesor de Plástica, Toni ¡et voilà! La magia de nuevo hizo conexión... Soy de las que creen que "las cosas fluyen cuando deben hacerlo", que a veces cuesta un poquito, pero que otras viene rodada. Tal es el caso, así que n...

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